مرکز استعدادیابی و استعدادپروری سمتکو

مرکز سمتکو یک سازمان علمی و آموزشی غیرانتفاعی با دو تعهد اصلی است: مطالعه استعدادهای انسان و ارائه دانش به افراد از نقاط قوت و ضعف شان که به آنها کمک می‌کند که با کشف پتانسیل ذاتی خود، رضایت بیشتری از زندگی  کسب نمایند.

از سال 1387، صدها نفر از خدمات مشاوره ای برای یافتن جهتی در برنامه ریزی تحصیلی و شغلی استفاده کرده اند، چه هنوز در مدرسه هستند، چه به دنبال کار هستند، یا تغییرات شغلی در میانسالی ایجاد کنند.

رویکرد ما برای درک فرد در طول هشتاد سال گذشته به تکامل خود ادامه داده است.

ما همیشه در حال انجام  تحقیقات  برای بهبود معیارهای استعداد، کشف استعدادهای جدید و افزایش توانایی خود در تفسیر نمرات آزمون استعداد برای مشتریان و عموم مردم هستیم. ما از طریق بولتن‌ها و پیگیری‌ها با آزمون‌شوندگان در تماس هستیم و داوطلبان را در گروه‌های شغلی مختلف آزمایش می‌کنیم تا به ما در درک بهتر الگوهای استعداد، کمک کنند.

 

مأموریت

مرکز استعدادیابی سمتکو از زمان آغاز به کار خود به عنوان یک سازمان غیرانتفاعی، دو هدف داشته است: پیشرفت – از طریق تحقیق، آزمایش، اندازه‌گیری، انتشارات و آموزش – درک انسان‌ها و اعمال آن‌ها، چه به‌عنوان فردی و چه به‌صورت گروهی.

از طریق برنامه استعدادیابی چندبعدی سمتکو، داوطلبان از مجموعه خاصی از ویژگی های ذاتی خود آگاه می شوند. این برنامه  آنها را قادر می سازد تا بعد از گرفتن کارنما 50 صفحه ای خود، در مورد مدرسه و دانشگاه انتخاب های تحصیل کرده و با شغل مناسب استعدادشان آشنایی داشته باشند. از طریق تحقیقات و ارائه‌های خود، به درک گسترده‌تری از انسان‌ها به عنوان متخصص کمک می‌ کنیم.

Multi-dimensional Talent Identification مدل نوین MDTI

استعدادیابی چندبعدی چیست؟
شناسایی استعدادهای بالقوه یک فرد در شرایط فعلی زندگی اش و طراحی یک برنامه چند بعدی و متمایز برای ارزیابی نیازهای بالقوه فردی (تحصیلی-شغلی) و اجتماعی است. فرد در این برنامه قادر خواهد بود تصمیم بگیرد در کدام یک ازمسیرهای پیشنهاد شده مختص به خودش قدم بردارد. این یک جهش فردی در سبک زندگی آگاهانه است.

استعدادیابی چندبعدی
دیدگاه ما از برنامه استعدادیابی چندبعدی بر اساس بومی سازی مدلی است که توسط یک روانشناس کانادایی- فرانسوی به نام گانیه توسعه یافته است. در طول 10 سال گذشته، تعریف گانیه دیدگاه آموزش و پرورش استرالیایی‌ها را در مورد توانایی های بالای کودکان و تبدیل آن به موفقیت بسیار تحت تاثیر قرار داده است. فرانکوئیس گانیه استعداد را اینگونه تعریف می کند:

استعداد، ناظر به توانمندی فرد حداقل در یک حوزه است که به صورت نظام‌مندی رشد یافته و او را جزء 10% افراد برتر در آن زمینه قرار داده است. هدف اصلی شناسایی استعدادهای افراد، کمک به آنها برای شناخت بهتر از خود و متناسب سازی یک برنامۀ زندگی فردی بر اساس نیازهای روزانه شان است.

 

این برنامه ی جامع توسط دکتر ابوالفضل فیروزمنش و خانم دکتر زهرا افشار با عنوان استعدادیابی چندبعدی (MDTI) نامگذاری شده است. ازنظر ایشان امروزه انجام استعدادیابی یک تصمیم یا انتخاب غیرضروری نیست؛ بلکه سرمایه گذاری برای آینده ای روشن و موفقیت در زندگی است.

استعدادپروری یک سرمایه گذاری سودمند
پس از بررسی نقاط قوت و ضعف هر فرد و شناختن جنبه های مختلف استعداد به همراه توانایی ها و علایق و همچنین متناسب با جایگاه و آینده شغلی، پیشنهاداتی به ایشان تقدیم می شود.

تیم استعداد پروری از همین مرحله کار و فعالیت خود را شروع کرده و با مشاوره و در اختیار قراردادن ابزار و محتوای مناسب، شما را برای دستیابی به اهداف فردی و اجتماعیتان همراهی می نماید. از آنجا که در آینده علاوه بر استعداد و علاقمندی، نیازمند مهارت های لازم برای دست یابی به اهداف هستید، تیم استعداد پروری در اینجا به کمک شما خواهد آمد.

تیم تخصصی اسـتعدادپروری با طرح درس های حـرفه ای و علمی برای تقویت و تعالی مهارت ها و پرورش استعدادها دست به کار می شود و با برگزاری جلسات، کارگاه ها، بهره گیری از دانش و تجربه افراد متخصص در آن زمینه، رسیدن به قله موفقیت را هموار می سازد.

چه افرادی دغدغه استعدادیابی دارند
* والدینی که دنبال آموزش هدفمند برای کودکان خود هستند.

* والدینی که به دنبال تعیین دورنمای موفقیت فرزندانشان در آینده هستند.

* نوجوانانی که در مسیر انتخاب رشته خود میخواهند انتخاب علمی و حرفه ای داشته باشند (نهمی ها / دوازدهمی ها)

* افرادی که دنبال تضمین مسیر آینده زندگی خود هستند و می خواهند آرامش را درتصمیم گیری برای ادامه مسیر تجربه کنند.

* افرادی که می خواهند تغییر مسیر دهند اما مطمئن نیستند.

* افرادی که به دنبال ورزش حرفه ای خاصی هستند.

* افرادی که به دنبال هنرمند شدن هستند اما نمی دانند چه هنری مناسب شخصیت و توانایی های آنهاست.

* افرادی که بلاتکلیف هستند و دنبال پیشنهاداتی برای شغل و رشته تحصیلی مناسب هستند.

* افرادی که خودرا تیزهوش می نامند. انتخاب و بررسی تیزهوش ها و حیطه های نقاط قوت و ضعف آنها.

* ویژه افراد 6 تا 40 ساله که می خواهند آگاهانه زندگی نمایند و از نقاط قوت و ضعف خود اطلاعات علمی داشته باشند.